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Celebramos la diversidad y procuramos la solidaridad en términos de internacionalización

Las consecuencias negativas que la globalización ha generado en la educación superior son evidentes. Debemos esayar una mirada diferente desde la internacionalización, como proceso necesariamente solidario y respetuoso de la identidad y diversidad cultural. Sólo así podremos cooperar y dialogar entre los pueblos con la esperanza de a un mundo mejor. Es por ello que apoyamos la vertiente que se orienta a la internacionalización solidaria, que busca superar las desigualdades y nefastas consecuencias; que se detenga en los grandes problemas locales y mundiales.
Entendemos que la educación es un servicio público, en contraposición con las ideas mercantilistas Desde ya que es imprescindible atender, en la toma de decisiones, a las tensiones entre el dominio de lo deseable académicamente y el dominio de lo económicamente viable para intentar un equilibrio lo más perfectible posible.
Debemos respetar y celebrar la diversidad cultural. La falta de atención a la protección de la diversidad cultural, la ausencia de respeto a la diferencia de culturas, el no aceptar que el otro sea diferente de nosotros, son los elementos principales que llevaron a las fallas de las instituciones llamadas a promover la paz y la comprensión en el mundo.
Debemos propiciar preguntas que nos incluyan a todos y educar la conciencia sobre el desarrollo y la herencia cultural. Insistimos: la internacionalización debe ser bien aprovechada para buscar respuestas y soluciones a los grandes problemas de nuestra humanidad. Sólo así la internacionalización es solidaria: debe procurar una verdadera colaboración y cooperación al desarrollo a través de la búsqueda de respuestas a preguntas que nos involucren a todos.Esos interrogantes pueden materializarse en tópicos
a partir de los cuales sugerimos la formación de equipos interdisciplinarios, que a su vez se vinculen con pares que conformen los mismos equipos interdisciplinarios en instituciones educativas del exterior, vinculaciones a través de los mecanismos que la internacionalización ofrece: movilidad académica, proyectos de investigación conjunta, publicaciones en coautoría, etc.
Finalmente, dejamos en claro que es fundamental que cada institución conserve su misión, su visión, sus metodologías de enseñanza y aprendizaje, amén de sus contenidos curriculares. Ello hace a la diversidad necesaria en la internacionalización. Además, resaltar que las posibles respuestas a los grandes problemas sólo puede lograrse a través de una mirada integral: interdisciplinariedad y cooperación internacional. Repudiamos la estandarización y la homogeneización de contenidos y métodos. Ya tenemos en común la búsqueda de los graves problemas que aquejan a la humanidad toda.

Author(s):

María Luisa Gutiérrez Peart    
Universidad Católica de Santa Fe
Argentina

 

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